Det ble skrevet en artikkel på handikapnytt: Et gjennomslag i kampen for funksjonshemmedes rettigheter.
Ja, dette er et gjennomslag, men jeg skjønner ikke hvorfor Arbeiderpartiet vil utrede FN-konvensjonene for rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne (CRPD). Hvorfor ikke bare kjøre på med en gang? Vi kan snakke om det i det vide og det brede i mange år, som vi allerede har gjort, men det vi vil ha, er handling!
Hvordan kan det ha seg sånn at i 2020 så er ikke CRPD tatt inn i norsk lov ved inkorporasjon, slik som Kvinnekonvensjonen, Barnekonvensjonen og Rasediskrimineringskonvensjonen er?
Ikke minst med tanke på at FN-konvensjonen vedtok CRPD i 2006. Og Norge signerte konvensjonen i 2007, og ratifiserte den i 2013.
I artikkelen står det blant annet:
« Hvor viktig er det at CRPD blir en del av norsk menneskerettslov?
– Jeg tror ikke at dette vil endre livet til funksjonshemmede over natta. Men det vil bety at man kan bruke CRPD og henvise til bestemmelsene når man argumenterer for sine rettigheter. Og kommunene blir nødt til å forholde seg til CRPD som en del av norsk lov, sier Sæbønes.«
Nei, dette vil ikke endre livet over natta, og ja, man kan henvise til bestemmelsene når man argumenterer for sine rettigheter, som Sæbønes sier. Men dette vil bety enormt for livene våre, og utgjøre en stor forskjell.
Vi vil bli likestilt som alle andre. Fordi vi er faktisk som alle andre. Vi fortjener ikke noe mindre. Vi fortjener like mye å delta på alle samfunnets arenaer.
Et utdrag:
Artikkel 9 Tilgjengelighet
1. For at mennesker med nedsatt funksjonsevne skal få et selvstendig liv og kunne delta fullt ut på alle livets områder, skal partene treffe hensiktsmessige tiltak for å sikre at mennesker med nedsatt funksjonsevne på lik linje med andre får tilgang til det fysiske miljøet, til transport, til informasjon og kommunikasjon, herunder informasjons- og kommunikasjonsteknologi og -systemer, og til andre tilbud og tjenester som er åpne for eller tilbys allmennheten, både i byene og i distriktene. Disse tiltakene, som også skal inkludere å identifisere og fjerne det som hindrer og vanskeliggjør tilgjengeligheten, skal blant annet gjelde for:
a. Bygninger, veier, transport og andre innendørs og utendørs tilbud, herunder skoler, boliger, helsetjenestens lokaler og arbeidsplasser.
b. Informasjon, kommunikasjon og andre tjenester, herunder elektroniske tjenester og nødtjenester.
2. Partene skal også treffe alle hensiktsmessige tiltak for:
a. Å utvikle, fremme og overvåke gjennomføringen av minstestandarder og retningslinjer for tilgjengeligheten til anlegg og tjenester som er åpne for eller tilbys allmennheten.
b. Å sikre at private foretak som tilbyr anlegg og tjenester som er åpne for eller tilbys allmennheten, tar hensyn til alle aspekter ved tilgjengelighet for mennesker med nedsatt funksjonsevne.
c. Å sørge for at involverte parter gis opplæring om tilgjengelighet for mennesker med nedsatt funksjonsevne.
d. Å sørge for at bygninger og andre anlegg som er åpne for allmennheten, har skilt i punktskrift og i en form som er lett å lese og enkel å forstå.
e. Å sørge for ulike former for assistanse fra mennesker eller dyr, og fra formidlere, herunder guider, opplesere og profesjonelle tegnspråktolker, for å lette tilgjengeligheten til bygninger og andre anlegg som er åpne for allmennheten.
f. Fremme andre hensiktsmessige former for assistanse og støtte til mennesker med nedsatt funksjonsevne for å sikre at de får tilgang til informasjon.
g. Å fremme tilgangen for mennesker med nedsatt funksjonsevne til nye informasjons- og kommunikasjonsteknologier og -systemer, herunder Internett.
h. Å fremme utforming, utvikling, produksjon og distribusjon av tilgjengelige informasjons- og kommunikasjonsteknologier og -systemer på et tidlig stadium, slik at disse teknologier og systemer blir tilgjengelig til lavest mulig pris.
Artikkel 19 Retten til et selvstendig liv og til å være en del av samfunnet
Konvensjonspartene erkjenner at alle mennesker med nedsatt funksjonsevne har samme rett som andre til å leve i samfunnet, med de samme valgmuligheter, og skal treffe effektive og hensiktsmessige tiltak for å legge til rette for at mennesker med nedsatt funksjonsevne skal kunne gjøre full bruk av denne rettighet, og bli fullt inkludert og delta i samfunnet, blant annet ved å sikre:
a. At mennesker med nedsatt funksjonsevne har anledning til å velge bosted, og hvor og med hvem de skal bo, på lik linje med andre, og ikke må bo i en bestemt boform.
b. At mennesker med nedsatt funksjonsevne har tilgang til ulike støttetjenester i eget hjem og i særskilte boformer, samt annen samfunnsservice, herunder den personlige bistand som er nødvendig for å kunne bo og være inkludert i samfunnet og for å hindre isolasjon eller segregering.
c. At samfunnets tjenester og tilbud for befolkningen generelt er tilgjengelig på lik linje for mennesker med nedsatt funksjonsevne, og tar hensyn til deres behov.
Artikkel 22 Respekt for privatlivet
1. Ingen person med nedsatt funksjonsevne skal, uansett bosted eller boform, utsettes for vilkårlige eller ulovlige inngrep i privat- eller familieliv, hjem eller korrespondanse eller andre former for kommunikasjon, eller ulovlige angrep på ære eller omdømme. Mennesker med nedsatt funksjonsevne har rett til lovens beskyttelse mot slike inngrep eller angrep.
2. Partene skal beskytte personopplysninger og opplysninger om helse og rehabilitering for mennesker med nedsatt funksjonsevne, på lik linje med andre.
Artikkel 24 Utdanning
(Et utdrag)
1. Partene erkjenner at mennesker med nedsatt funksjonsevne har rett til utdanning. Med sikte på å virkeliggjøre denne rettigheten uten diskriminering, og på basis av like muligheter, skal partene sikre et inkluderende utdanningssystem på alle nivåer, samt livslang læring, som tar sikte på:
a. At menneskets potensial og forståelsen av dets verdighet og egenverdi utvikles fullt ut, og at respekten for menneskerettighetene, de grunnleggende friheter og det menneskelige mangfold styrkes.
b. At mennesker med nedsatt funksjonsevne får utvikle sin personlighet, sine anlegg og sin kreativitet, så vel som sine psykiske og fysiske evner, fullt ut.
c. At mennesker med nedsatt funksjonsevne blir i stand til å delta effektivt i et fritt samfunn.
2. For å virkeliggjøre denne rettighet skal partene sikre:
a. At mennesker med nedsatt funksjonsevne ikke stenges ute fra det allmenne utdanningssystemet på grunn av nedsatt funksjonsevne, og at barn med nedsatt funksjonsevne ikke stenges ute fra obligatorisk og gratis grunnskoleundervisning eller fra videregående opplæring på grunn av sin nedsatte funksjonsevne.
b. At mennesker med nedsatt funksjonsevne får tilgang til inkluderende, god og gratis grunnutdanning og videregående opplæring i sitt lokalsamfunn, på lik linje med andre.
c. Rimelig tilrettelegging ut fra den enkeltes behov.
d. At mennesker med nedsatt funksjonsevne får nødvendig støtte, innenfor rammen av det allmenne utdanningssystemet, slik at det legges til rette for en effektiv utdanning.
e. Effektive støttetiltak tilpasset den enkeltes behov, i et miljø som gir størst mulig faglig og sosial utvikling, i tråd med målet om full inkludering.
Dette er bare et lite utdrag, og her ser man hvor mye det omfatter. Det er veldige viktige områder CRPD tar seg for.
Du kan lese mer om CRPD her:
Den norske oversettelsen av CRPD fra regjeringen (PDF)
Funksjonshemmedes Fellesorganisasjon (FFO) sin rapport (PDF)